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郑州大学教育学院研究生导师介绍?
发布日期:2018-03-07 点击:5159


郑州大学教育学院研究生导师介绍 


周倩


周倩,男,教授,博士。

职务:教育系主任,兼任河南省高校思想政治教育研究会副秘书长、《中华医学教育探索杂志》编委。

导师:教育经济与管理专业、教育硕士、MPA研究生导师。

主要研究领域:高等教育、教育行政和思想政治教育。

讲授课程:教育行政学、高等教育行政管理、中外教育改革专题、学生事务管理等。

电子邮箱:samzhq@126.com

办公电话:0371-67781536

学习经历:

1992-1996,郑州大学外文系,英语专业,文学学士

1998-2001,郑州大学外语学院,英语语言文学专业,文学硕士

2000-2002,上海交通大学人文学院,马克思主义理论与思想政治教育专业,法学双学位

2003-2006,华东师范大学教育科学学院,高等教育学专业,教育学博士

2012年,澳大利亚国立大学,访问学者

工作经历:

1996-2000,郑州大学外文系,辅导员

2000-2009,郑州大学外语学院,副教授、辅导员、团委负责人

2009-2015,郑州大学党委宣传部,教授、副部长

2015-,郑州大学教育系,主任

荣誉称号:

1. 河南省百名优秀青年社科理论人才,2014

2. 河南省宣传文化系统“四个一批”人才,2013

3. 河南省高校科技创新人才,2015

4. 河南省高等学校青年骨干教师,2009

5. 河南省教育厅学术技术带头人,2015

6. 河南省文明教师,2008

7. 河南省高校思想政治论课优秀教师,2011

8. 河南省高校优秀辅导员,2008

主要著作:

1.共话中国梦,副主编,郑州大学出版社,2013

2.高校科技管理人员专业化建设,独著,中国社会科学出版社,2010

3.高等教育全球化:理论与政策,第一译者,北京大学出版社,2009

4.大学发展战略:理念、目标与管理,专著,人民出版社,2006

5.中国高等教育改革与发展30年,参编,上海财经大学出版社,2008

6.国外公民学,参编,郑州大学出版社,2009

7.教师专业发展制度,参编,教育科学出版社,2011

主要论文:

1.大学生社会主义核心价值观教育:意义、要求和途径,《郑州大学学报》(哲学社会科学版),2015-01

2.保守而不固守:牛津大学文化软实力建设思想之流变,《大学教育科学》,2014-02

3.大学文化软实力:中国语境与建设取向,《国家教育行政学院学报》,2012-10

4.高等教育改革中不同利益主体间的博弈,《国家教育行政学院学报》,2011-03

5.论民办高校思想政治工作机制创新,《思想教育研究》,2009-01

6.我国高校学生权力研究10年:观念演变与合理模式,《现代大学教育》,2010-04

7.中美高校科技管理专业研究生课程设置的比较与启示,《科技管理研究》,2010-07

8.中美高校科技管理校本培训课程的比较与启示,《科技管理研究》,2009-07

9.地方高校创建一流大学:走出乌托邦,《现代教育管理》,2009-01

10.高校科技管理人员专业教育的调查与构想,《科技管理研究》,2009-06

11.专业标准:从萌芽走向成熟,《现代大学教育》,2008-06

12.差异论视域中的公民意识教育,《郑州大学学报》(哲学社会科学版),2010-06

13.科学发展观视阈下的大学生思想政治教育,《郑州大学学报》(哲学社会科学版),2009-05

14.依托绩效考评建立高校高层次人才评价新体系,《郑州大学学报》(哲学社会科学版),2008-05

15.分散性知识生产:高等学校在变革中调适,《现代教育管理》,2010-12

16.中美高校科技管理专业组织培训课程的比较与启示,《科技管理研究》,2010-09

17.一流大学教授队伍数量结构的比较与启示,《现代教育管理》,2009-08

18.大学精神的哲学视界,《南都学坛》,2011-05

19.新型省部共建高校模式的发展取向与职能发挥,《现代教育管理》,2012-08

20.中美高校科技管理伦理规范的比较与启示,《科技管理研究》,2009-09

21.省部共建高校办学定位中存在的问题和对策建议,《现代教育科学》,2012-11

主要项目:

1.文化软实力建设与大学发展互动研究,国家社会科学基金项目,主持,2011-

2.劳动力回流与农村职业教育功能调整问题研究,国家社会科学基金项目,参加,2009-2015

3.青少年公民责任意识教育问题研究,国家社会科学基金项目,参加,2006-2013

4.新型城镇化进程中基础教育资源配置前瞻性研究,河南省政府决策招标课题,主持,2012-2013

5.民办高校思想政治工作机制创新研究,教育部人文社会科学研究项目,参加,2007-2011

6.中西部高校高层次人才引进、培养与管理研究,教育部人文社会科学研究项目,参加,2005-2009

7.高校思想政治理论课教学有效性调查与分析,河南省教育厅人文社会科学重点研究项目,主持,2011-2012

8.牛津大学文化软实力建设对其发展的影响及启示,河南省教育厅人文社会科学研究项目,主持,2012-2014

9.MOOC时代下大学生思想政治教育方式挑战及对策研究,河南省教育厅人文社会科学重点研究项目,主持,2015-

10.新型省部共建高校功能与定位研究,河南省软科学项目,主持,2012-2013

11.知识分子与大众文化关系研究,河南省软科学项目,参加,2011-2012

成果奖励:

1. 河南省社会科学优秀成果一等奖,2007

2. 河南省发展研究奖一等奖,2010

3. 河南省社会科学优秀成果三等奖,2015

4. 河南省教育厅人文社会科学优秀成果特等奖,2015

5. 河南省教育厅人文社会科学优秀成果一等奖,2011

6. 河南省教育厅人文社会科学优秀成果二等奖,2014

 

 

 

 

赵山明


赵山明,男,1956年生,心理学教授,博士生导师、应用心理学硕士生导师。2003年,华中科技大学同济医学院毕业,获医学博士学位。

研究领域:

从事临床心理学、变态心理学的教学、科研与临床,主要关注心理咨询与治疗的理论和实践。

所获荣誉:

近五年获河南省科技进步奖励2项;发表中文核心期刊论文6篇;译著1部;获“河南省教育厅学术技术带头人”称号。

社会兼职:

主要社会兼职:河南省心理咨询师协会理事长;河南省心理卫生协会副理事长;中国心理卫生协会特殊职业群体专业委员会委员;中国心理学会临床与咨询心理专业学会注册心理师。

 

 

 

 

 

 

 

 

王献玲


王献玲,男,教授,博士,教育经济与管理专业、教育硕士研究生导师,河南省教育厅学术技术带头人

职务:郑州大学教育系教育学教研室主任、教育学专业负责人

主要研究领域:教育史、教育学基本理论、职业生涯教育 
讲授课程:《中国教育史》、《教育原理》、《职业发展教育原理》、《大学生职业生涯规划》等

电子邮箱:wxl@zzu.edu.cn 
办公电话:0371-67781485 

学习经历:

1989年9月-1992年7月,北京师范大学中共党史研究所学习,获硕士学位

2002年9月-2005年6月,浙江大学人文学院学习,获博士学位,导师杨树标教授 

工作经历:

1981-1989,在河南省方城县从事教育工作

1992-2000,在郑州工业大学社科系任教

2000.7-至今,在郑州大学教育学院任教

其中:

2003年,晋升副教授

2005年,担任教育学院教育系主任

2007年,获河南省教育厅学术技术带头人称号

2008年,担任“郑州大学大学生职业发展教育教研室”主任

2008年,晋升教授

社会兼职:

2011.11,担任郑州科技学院客座教授

2012.09,担任郑州大学近现代河南与中国研究中心副主任

2013.05,担任河南省大中专毕业生就业促进会专家委员会委员

2014.04,担任河南省教育学会常务理事

获奖情况:

1.获郑州工业大学“两课”青年教师大讲赛二等奖,1998年10月

2.获郑州工业大学“三育人”优秀教师,1999年8月

3.《突出时代 体现实践 创新邓小平理论教学模式》获郑州大学教学成果二等奖,2000年10月 

4.《工科院校人文学科建设的实践与思考》获郑州大学教学成果二等,2000年10月

5.获河南省普通高校“两课”优秀教师特等奖,2004年7月

6.《河南省农村教育公平问题研究报告》 河南省发展研究奖三等奖,2008年10月

7.《职业生涯规划基本认知》河南省教育厅一等奖, 2009年9月

8.《大学生创业能力教育研究》河南省教育厅一等奖,2010年8月

9.获郑州大学优秀社团指导教师称号,2011年5月

10.第九届“挑战杯”赢响中原河南省大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师奖,2011年9月

11.荣获第三届郑州大学学生“我最喜爱的老师”荣誉称号,2011年12月

12.《中国教育史》,高等教育组网络课程,河南省教育厅一等奖,2011年9月

13.《中国教育史》网络课程获郑州大学校级精品课程,2011年

14.郑州大学优秀社团指导教师称号,2012年5月

15.中美大学生就业政策比较研究  河南省教育厅一等奖,2012年6月

16.高职院校创业教育研究  河南省教育厅一等奖2012年8月

17.《中国教育史》(著作)  河南省教育科学研究优秀成果二等奖,2012年9月

18.郑州大学2012年、2013年度“先进个人”称号,2013年6月

19.大学生职业规划与就业指导,评为“全国高校职业发展与就业指导示范课程”,2013年7月

20.《中国教育史》网络课件获全国高等学校计算机课件教学成果奖, 2014年11月

21.《中国教育史》网络课程郑州大学“2015年度网络教育精品课程”,2015年4月

主要项目:

1.工科院校人文学科建设的实践与思考,省级教学成果,2000年9月鉴定

2.突出时代 体现实践 创新邓小平理论教学模式,省级教学成果,1999.10鉴定

3.中国民办教师始末研究,河南省教育厅人文社会科学研究项目,2007年7月结项

4.促进河南省义务教育公平的决策建议,河南省政府决策研究招标课题,2008年9月结项

5.河南省高校贫困生资助体系研究,河南省政府决策研究招标课题,2011年7月结项

6.中美大学生就业政策比较研究,河南省教育厅大学生就业创业研究项目,2012年6月项

7.河南省农村中小学代课教师现象研究,河南省教育厅人文社会科学研究项目,2012年9月结项

8.郑州市管城回族区发展战略研究,横向课题,2013年1月完成

9.城镇化进程中农村教育资源配置研究,河南省政府决策研究招标课题,2013年12月结项

主要著作:

1.《中国民办教师始末》,专著,知识产权出版社, 2007年8月

2.《中国教育史》,主编,郑州大学出版社, 2011年4月

3.《大学生职业规划与就业指导教程》,主编,郑州大学出版社, 2012年5月

主要论文:

在《毛泽东思想研究》、《北京党史研究》、《中国高教研究》、《教育探索》、《社会科学战线》、《郑州大学学报》、《成人教育》、《教育与职业》、《当代教育科学》、《天津师范大学学报》等刊物发表论文50多篇,主要的论文有: 
1.陈独秀二次革命论的三个来源,《北京党史研究》,1992年第3期

2.民主革命时期毛泽东民主集中制思想的三次发展,《毛泽东思想研究》,1993年第1期

3.试述陈独秀关于妇女解放的理论思想,《北京党史研究》,1993年第3期

4.试述毛泽东的战友们对持久战理论的贡献,《学习论坛》,1999年第1期

5.试述刘少奇对新中国经济建设的三次重要探索,《经济经纬》,1999年第3期

6.三代领导核心论共产党人无神论思想建设,《郑州工业大学学报》,2000年第1期

7.论自由主义在五四运动中的历史地位,《郑州大学学报》,2003年第1期

8.试析毛泽东关于农业发展的三大支点的思想,《河南师范大学学报》,2003年第4期

9.大学城目标取向及运行模式思考,《改革与理论》,2003年第9期

10.‘两论’课教学“分工合作”改革探讨,《中国高教研究》,2005年第3期

11.农村基础教育投入现状及对策,《天津师范大学学报》,2006年第3期

12.1960年代教育改革的个案反思,《社会科学战线》,2006年第4期

13.农村中小学教师队伍职业化建设思考,《现代中小学教育》,2006年第5期

14.对我国农村基础教育投入的反思,《教育探索》,2006年第5期

15.民办教师对中国扫盲教育的贡献,《成人教育》,2006年第11期

16.试论“五四”新思潮对中国教育现代化的催发,《郑州大学学报》,2007年第3期

17.农村代课教师如何“消化”—代课教师问题反思,《当代教育科学》,2007年第12期

18.唐代日本对汉字教育的推广及其历史影响,《郑州大学学报》,2008年第5期

19.中国近代义务教育的艰难进程及历史启示,《天津师范大学学报》,2008年第5期

20.心理调控在中小学行政管理中的有效应用,《天津教育》,2008年第8期

21.“大班额”视角下义务教育公平问题浅析,《天津师范大学学报》,2010年第3期

22.均衡化视野下的农村中小学师资建设,《天津师范大学学报》,2012年第3期

23.建国后17年课程改革及历史反思,《天津师范大学学报》,2013年第1期

24.论抗美援朝运动中民众的爱国情感教育——以河南省抗美援朝运动为考察对象,《郑州大学学报》,2013年4期

25.城镇化背景下农村成人教育存在问题与改革措施,《南都学坛》,2013年06期

26.科学发展观与农村教师队伍建设,《天津师范大学学报》,2014年第1期

27.走出误区,促进通识教育与职业教育的融合,《教育探索》,2014年第10期

28.基础教育阶段亟待实施职业生涯教育,《天津师范大学学报》,2015年第1期

29.美国芝加哥大学职业发展教育浅述,《教育与职业》,2015年第5期

30.近代中日教育不同路径对甲午战争的影响,《郑州大学学报》,2015年第2期

 

 

 

 

 

 

 

 

葛操


 操,男,教授,博士,基础心理学硕士生导师,河南省省级优秀骨干教师

职务:郑州大学教育系心理学教研室主任、心理学专业负责人

主要研究领域:认知与学习、心理测量与人力资源管理、心理咨询与治疗 
讲授课程:《心理测量学》、《心理学研究方法》、《心理实验设计与分析》、《教育测量与评价》等

电子邮箱:chaoge101@zzu.edu.cn 
办公电话:0371-67781487

学习经历:

1984年9月-1988年7月,浙江大学教育系学习,获教育学学士学位

1988年9月-1991年7月,郑州大学文艺学专业研究生学习,获硕士学位

2005年9月-2008年6月,天津师大发展与教育心理学专业学习,获博士学位,导师沈德立先生、白学军教授

工作经历:

1991-1992,在黄河大学工作

1992-2000,在郑州大学思政系任教

2000.7-至今,在郑州大学教育学院、教育系任教

其中:

2001年,晋升副教授,硕士研究生导师

2001年,担任教育学院心理学系主任

2004年,获河南省优秀青年骨干教师称号

2009年,晋升教授

2015年任教育系心理学教研室主任,心理学专业负责人

社会兼职:

2008.11,担任河南省心理学会常务理事

2012.09,担任河南省心理学会心理测量分会会长

2012.05,中国心理学会心理普及委员会委员

2013.04,担任河南省中小学心理健康专家组成员

2008年,郑州市社会心理学会副会长

2009年河南省中小学心理健康教育学会副理事长

获奖情况:

1.获河南省“两课”青年教师大讲赛二等奖,1999年10月

2.获河南省优秀共产党员,2004年12月

3.《大学生心理健康教育的立体教学模式》获河南省优秀教学成果二等奖,2000

4. 郑州大学优秀教学二等奖,2000年9月

5.获河南省普通高校“两课”优秀教师一等奖,2001年7月

6.英语双写规则的内隐与外显协调学习效应与年龄效应获河南省教育科研成果一等奖2011

7. 学优生与学困生内隐与外显协同学习的比较研究. 河南省教育科研成果一等奖2010年

8.“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品一等奖指导教师奖,2014年9月

主要项目:  

1.基于脑科学的教与学的效能研究,2010全国教育规划十一五国家重点课题子课题,主持

2.中国儿童青少年心理发育特征调查,2009科技部国家基础研究重大,主持项目子课题(973项目)

3.内隐学习与高效率学习的关系研究,2009 全国教育科学十一五规划          教育部重点课题,主持

4.公民情绪调节策略与和谐心理构建研究, 河南哲学社会科学规划项目2010,参加第2

5.高校教学名师的心理特点及培养模式研究.郑州大学教学改革项目(结项)2008 主持

6.河南省中小学卓越教师的培养模式研究,河南省教师教育项目,2014年,主持

主要著作:

1.《与孩子一起成长-亲子关系中的心理学智慧》清华大学出版社2013,主编

2.《当代大学生心理分析》工商出版社,2001,独著

3.《公民社会能力研究》郑州大学出版社,2005,主编

4.全国统编教材《心理学概论》,北师大出版社,2015,参编3万字

5.《认知心理学》(高等院校教材)高等教育出版社2010,参编6万字

6.《实现高效率学习的认知心理学基础研究》. 天津科学技术出版社2008,参编,撰写13万字。

7.《高中心理健康教育》(一年级) 文心出版社2007,主编,河南省统编教材

8.《高中心理健康教育》(三年级). 文心出版社2007,参编,河南统编教材

9.《教育心理学》高等教育出版社,2012年,参编

10.《心理危机干预》人民卫生出版社,2014年,参编

主要论文:(部分,共发表论文50多篇,仅列近年核心)

1.注意负荷对内隐序列学习的影响研究,心理科学2007.5,第1作者

2.英语双写规则的内隐与外显协调学习效应与年龄效应,心理科学 2010.5,第1作者

3.学优生与学困生内隐与外显协同学习的比较研究,心理发展与教育2009.1,第1作者

4.训练方法对不同创造力水平儿童创造力发展的影响,心理与行为研究2007.1,第1作者,人大复印资料心理学07,6 全文转载

5.材料规则难度对内隐外显协同学习的影响,心理与行为研究2009.2 ,第1作者

6.负性词的定向遗忘效应,心理与行为研究2015.4,第1 作者       

7.缄默知识与教师的专业化成长,教学月刊2008,10,独著

8.儿童创造力训练的方法及其差异性研究,教育探索,2007.11,第1作者

9.银行职员的的职业倦怠及其应对策略,南方金融2008.10, 独著

10.内隐学习与高效率学习综述,大家,2012.2,第1作者

11.中学生完美主义的表现及其对心理健康的影响,教育理论与实践2008.7,独著

12.突发性公共事件心理危机干预,现代预防医学2009.17, 第2作者

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

王宇中


王宇中,男,1959年生,教授,应用心理学硕士生导师,省民革委员

主要研究领域:人格与社会心理学,婚恋心理与咨询,人格测评与职业测评,笔迹测验等

讲授课程: 承担《发展心理学》、《社会心理学》、《经济心理学》、《医学心理学》、《心理测量》等本科生、研究生和博士的教学工作

电子邮箱:wangyuzhong@edu.edu.cn 

办公电话:0371-67732363 

学习经历:

1982年9月-1985年7月,河南大学教育系学习,获学士士学位

1989年9月-1991年7月,北京大学心理学系硕士研究生班学习毕业,导师为陈仲庚教授 

工作经历:

1985-2000,在河南医科大学从事医学心理学教学、科研和心理咨询工作

2001—至今,在郑州大学教育系任教

出访经历: 

2014年5月 以个人身份参观与访问了南非开普敦大学和西开普敦大学的教育学与心理学专业。

社会任职: 

1.郑州市社会心理学会理事长;

2.中国心理学会会员;

3.河南省心理学会人格与社会心理学分会会长;

4.中华医学会审稿专家;

5.河南省监狱系统行为矫治委员会专家组组长;

6.省心理咨询师鉴定专家组成员;

7.省家庭婚姻咨询师鉴定组组长;

8.郑州子午心理研究院首席专家和学科带头人;

9.河南心理网首席专家;

10.郑州大学国际学院教学负责人。

获奖情况: 

1.2000年,心理平衡、幸福感及社会行为的实验研究; 2000年获得河南省政府发展研究中心一等奖

2.2001年:社会心理应激刺激的量化研究—大中专学生生活事件量表的编制;3.2001年获得河南省教育厅科技成果二等奖

4.2010年:大学生神经症的神经质素质、父母教养方式及生活事件的病因学研究;2001年获得河南省教育厅科技成果二等奖

5.2009年中国高等院校科学研究优秀奖三等奖(人文社会科学) 

主要项目:

主持完成全国哲学社会科学国家级课题、教育部人文社会科学研究项目、河南省哲学社会科学研究项目共12项。主要有: 

1.全国哲学与社会科学规划项目:和谐社会的微观结构研究—和谐婚姻模型的实证分析及其计算机测评系统的编制,(项目编号07BSH058,结项证书号20100559);

2.:教育部人文社科项目:美满婚姻的夫妻人格匹配模型的实证研究(10YJAXLX020)。

3.全国哲学与社会科学规划项目:用于择偶适合度分析的婚姻三维度匹配模型及测评系统的编制研究(项目编号13BSH057;结项证书号:20150806)。

4. 河南省社会科学规划项目:心理平衡、幸福感及社会行为的实验研究,河南省哲学社会科学项目;

5. 河南省科技攻关项目:大学生“心理免疫”功能训练的实验研究,(项目编号001170639),结项鉴定书编号(豫科鉴委字[2004]第268号)

6.卫生厅科技攻关项目:大学生神经症的神经质素质、父母教养方式及生活事件的病因学研究(项目编号96013);

7.河南省社会科学规划项目:婚姻的两纬度多层次匹配理论的构建与实证研究。2004年河南社会科学规划项目,2007年6月结项(项目编号2004FSH0639)

8. 河南省自然科学基金项目:3岁儿童感统训练实验研究(200438)。

学术成果:

主要专著有: 

中国人幸福婚姻探微,河南人民出版社,2013年7月;

在科学与迷信之间,辽宁人民出版社,1999年10月

主编有: 

王宇中等主编.大学生心理健康教育.郑州大学出版社。2013年8月;

王宇中等主编.医学心理学.郑州大学出版社.2010年8月;

王宇中等主编.护理心理学,郑州大学出版社.2012年8月;

主要论文:

1.“大学生生活满意度评定量表(CSLSS)”的编制. 中国行为医学科学.2003-04-30;

2.婚姻的两维度多层次匹配理论的构建 . 南京师大学报(社会科学版) 2006-03-25 

3.心理干预对产妇产后抑郁及儿童心理发育影响的初步探讨;中国心理卫生杂志  2004-12-15 ;

4.大中专学生生活事件量表的初步编制.中国心理卫生杂志  1999-07-10 ;

5.夫妻应对方式与其婚姻质量关系的研究.现代预防医学. 2011-05-10  

6.婚姻主观感受量表(MPS)的编制.中国健康心理学杂志.2009-01-15;

7.生活事件因素对青年学生心理健康水平影响的探讨. 中国公共卫生2000-01-10;

8.中年夫妻心理健康水平及与其婚姻质量的相关分析 .郑州大学学报(医学版) . 2007-01-20 ;

9.当代大学生及其父母婚恋观的量化比较分析.郑州大学学报(哲学社会科学版)  2007-05-25 ;

10.大学生成套应对方式问卷的编制 .郑州大学学报(医学版);2003-11-30  

11.相貌、性格和品德因素在当代中国人择偶中的作用. 中州学刊 .2009-03-10  

12.早期感觉统合训练对儿童心理发育的影响 .中国行为医学科学.2005-09-20 ;

13.我国当代婚恋年龄观的量化分析 .南阳师范学院学报.2010-02-26;

14.我国城乡居民婚姻质量影响因素分析模型 .社会心理科学.2009-04-15;

15.社会心理应激刺激的评定与生活事件量表编制的理论思考.医学与哲学. 2000-04-08;

16.医学生神经症病因的多因素分析. 中国心理卫生杂志 .2001-07-10;

17.女大学生性别角色特质与家庭影响研究 .中国健康心理学杂志.2012-03-15.

18.大学生创造性思维测验的编制 .辽宁科技大学学报.2011-12-15;

19.构建美满婚姻的两维度多层次匹配理论 .中州学刊.2007-11-10 ;

20.性健康量表的编制及其与婚姻质量的关系.郑州大学学报(医学版)  2010-07-20;

21. 夫妻的人格特质及匹配类型与婚姻研究. 中国心理卫生杂志,201428-(5)-221-226.

22..Vocational interests in China: An evaluation of the Personal Globe

 Inventory-Short. Journal of Vocational Behavior,2013- 83- 99-105;

23.Effects of Marriage Quality upon the Mental Health of Parents and Their Adult Offspring. Life Science Journal.2006-3-89-94

24.中国人7因素人格量表(CSPI)的编制,中华行为医学与脑科学 2013-22-(12):1124-1128;

25.夫妻婚姻态度、心理健康及其关系的实证研究.现代预防医学,2012- 39(13期):3276-3279; 26.中国人人格词汇量表的编制,中华行为医学与脑科学,2012-21(12)1135-1138 ;

27.以自然语言为基础的当代中国人人格结构探讨.教育研究与实验.2012-(4):89-96

28. 精神分裂与抑郁症及正常人群笔迹特征比较研究.中华行为医学科学与脑科学.2015-09;

29.青少年恋爱资源对等性分析. 中国心理卫生杂志.  2015-10-29(卷)(已接受)

 

 

 

 

 

 

刘慧瀛


刘慧瀛,女,博士,副教授,应用心理学专业硕士生导师

职务:郑州大学教育系副主任,兼任中国心理卫生协会全国高校心理健康教育委员会委员,河南省心理咨询师协会理事

讲授课程:《普通心理学》、《情绪心理学》等

电子邮箱:liuhy@zzu.edu.cn

办公电话:0371-67783349

    博士毕业于俄罗斯国立莫斯科大学心理学系,近年来承担并完成多项与青少年心理健康相关的国家及省部课题,获河南省政府科技进步二等奖,发表多篇中文核心、EI检索论文;曾获郑州大学学生“我最喜爱的老师”荣誉称号、郑州大学教学优秀一等奖,全国高校就业指导课程教学大赛全国总决赛优秀奖,入选教育部全国高校就业指导精品课程“优秀课程教学视频资源”,在大学生心理健康教育与咨询方面,积累了较为丰富的教学及学术研究经验,2015年荣获全国大学生心理健康教育优秀工作者。

 

 

 

 

 

 

耿耀国


 耿耀国,男,博士,教授,应用心理学硕士生导师,省教育系统优秀教师

 研究领域:临床心理评估与诊断、精神障碍诊断与治疗

 讲授课程:《行为医学》、《人体解剖生理学》、《临床心理评估与诊断》、《儿童情绪与行为障碍》等

 电子邮箱:gengyg@zzu.edu.cn

 基本信息:

    长期从事青少年精神卫生研究工作,近年来主持完成国家自然科学基金项目、教育部人文社会科学研究规划基金项目及河南省哲学社会科学规划项目等多项研究课题,取得了一系列创新性研究成果。先后在国内外知名刊物Child Psychiatry & Human Development等学术期刊发表论文53篇,其中SCI和SSCI论文6篇,CSSCI与中文核心期刊论文30余篇,参编《儿童精神医学》、《临床心理治疗学》等著作多部。研究成果曾获教育部科技进步二等奖、河南省科技进步二等奖及河南省教育科学优秀成果一等奖等多项奖励。2013年荣获郑州市首届科技创新人才荣誉称号。

  多年以来始终在郑州大学心理学系的教学实践基地——郑州市第九人民医院心理卫生中心从事心理咨询与治疗工作,临床经验丰富,治疗效果显著。作为首席专家主持每周1次的疑难病例查房工作,帮助患者解除痛苦,也增加了心理学专业本科生和研究生的临床工作经验,提高了人才培养的质量,深受患者和学生的好评。

 学习经历:

 1987.9-1991.6于武汉体育学院体育系学习,获教育学学士学位

 1992.9-1995.6于武汉体育学院研究生部学习,获教育学硕士学位

 2003.9-2006.6月于中南大学湘雅医学院学习,获医学博士学位

 工作经历:

 1995.7-2003.8 河南省体育局 随队心理医生 助理研究员

 2006-2007 郑州大学教育学院 讲师

 2008-2013 郑州大学教育系 副教授 系工会主席

 2013.11-至今 郑州大学教育系 教授

 社会任职:

 中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会委员

 河南省心理咨询师协会秘书长

 国际刊物International Journal of Psychology 审稿人

 获奖情况:

 2007年,全国高校科技进步二等奖

 2014年,河南省科技进步二等奖

 2011年,河南省教育科学研究优秀成果一等奖

 2012年,河南省教育科学研究优秀成果一等奖

 2013年,郑州市科技创新人才

 2009年,河南省教育系统优秀教师

 2008年郑州大学“三育人”先进个人

 2008年郑州大学青年骨干教师

 主要项目:

 1、国家自然科学基金项目:青少年抑郁障碍与品行障碍共病的实证及病因学模型研究,项目编号:81271506,2012年

 2、教育部人文社会科学研究项目:青少年品行障碍与抑郁障碍共病的实证及多维病因学模型研究,项目编号:11YJA1900005,2011年

 3、河南省社科规划项目:青少年品行障碍与抑郁障碍共病的实证研究,项目编号:2010-BJY010,2010年

 4、河南省政府决策研究招标课题:高校毕业生就业适应中压力应对特征的调节作用研究,项目编号:2010-B674,2010年

 5、河南省教科规划重点课题:儿童青少年品行障碍与抑郁障碍共病的影响因素与作用机制,项目编号:2009-JKGHAZ-0133,2009年重点课题

 主要著作:

 1、《儿童精神医学》 湖南科技出版社,2014

 2、《临床心理治疗学》 人民军医出版社,2012

 3、《医学心理学》 郑州大学出版社,2013

 4、《多动症儿童的科学教养》 人民卫生出版社,2008

 5、《心理评定量表》 郑州大学出版社

 主要论文:

1、The basic empathy scale: a Chinese validation of a measure of empathy in adolescents. 

《Child Psychiatry & Human development》2012. 6

2、Reliability and validity of kiddie Mach scale in Chinese children. 《Psychological Reports》2011.2

3、Parent ratings of ADHD symptoms in Chinese urban school children: Assessment with the Chinese ADHD

 rating scale – IV: Home version. 《Journal of Attention Disorders》2012.11

4、A randomized controlled trial of olanzapine improving memory deficits in Han Chinese patients with first-episode schizophrenia. 《Schizophrenia Research》2013.1

5、马基雅维里主义的心理学研究进展。《中国临床心理学杂志》2012.4

6、马基雅维里主义人格特质研究述评。《中国临床心理学杂志》2014.10

7、黑暗十二条与短式黑暗三联征量表:两种黑暗三联征测量工具中文版的检验。《中国临床心理学杂志》2015.4

8、ADHD儿童的心理特征及冲动行为的影响因素。《中国临床心理学杂志》2010.2

9、初中生悲观人性观和情感移情与亲社会行为的关系。《中国公共卫生》 2011.10

10、性别、人性态度与青少年移情、亲社会行为的关系。《郑州大学学报-医学版》 2012.1

11、ADHD儿童冲动行为与执行功能的相关研究。《中国实用儿科杂志》 2010.3

12、ADHD儿童冲动行为与焦虑抑郁情绪的相关研究。《中国学校卫生》2010.4

13、不同类型男性品行障碍青少年的移情缺陷。《中华行为医学与脑科学杂志》2010.8

14、青少年世故性移情与亲社会行为的关系。《中国学校卫生》2011.1

15、儿童心理理论、移情与攻击行为的关系研究综述。《中国特殊教育》 2011.12

16、ADHD儿童团体心理干预效果分析。《中国学校卫生》2011.4

17、青少年权谋倾向对孤独感的影响。《中国学校卫生》2014.6

 

 

 

 

崔来廷


崔来廷,男,历史学博士,副教授、教育经济与管理硕士生导师

基本信息:

河南省沈丘县人,毕业于厦门大学文学院,中共党员,主要从事教育经济与管理、中国科举史研究。

成果奖励:

2007年,当选为河南省教育厅教育技术带头人。

2010年获得河南省高校教育技能竞赛一等奖,被授予“河南省教学标兵”称号。

主要项目:

近5年来,主持和参与省部级以上研究项目6项(其中主持两项),出版学术著作2部(其中1部为合著),在河南师范大学学报、学术交流、中国社会经济史研究、现代教育管理等期刊发表论文18篇。

 

 

 

 

 

 

 

 

赵江涛


赵江涛,男,博士,副教授,教育经济与管理硕士生导师

研究方向: 教育技术学、教育管理学

讲授课程:为本科生讲授《现代教育技术应用》、《专业英语》和《教育统计学》;为硕士研究生讲授《教育管理学》、《专业英语》、《高级统计学》

电子邮箱:zjt2006@zzu.edu.cn

学习经历:

09/89-07/93    洛阳外国语学院攻读英语本科毕业 获学士学位

08/97-01/98    美国弗吉尼亚州东门诺大学(Eastern?Mennonite?University)访问学者, 进修计算机应用及英语语言学

09/98-12/00    洛阳外国语学院攻读英语语言文学  获硕士学位

09/01-05/03    美国匹茨堡州立大学(Pittsburg?State?University)获得教育学专家学位(Educational Specialist)

08/03-05/06    美国阿肯色大学(University?of?Arkansas,?Fayetteville)攻读高等教育学,获高等教育学博士学位

工作经历:

07/93-09/01    洛阳工学院从事外事管理、翻译、及英语教学工作

08/04—05/06  美国阿肯色大学(University of Arkansas, Fayetteville)任教

09/06-今    郑州大学任教

所获荣誉:

1.2006年获郑州大学青年骨干教师称号

2.2007年获郑州大学中、青年教师讲课大赛二等奖

3.2008年《现代教育技术应用》被郑州大学评为双语教学示范课程

4.2008年被省教育厅和教育工会授予全省教育系统教学技能竞赛二等奖

5.2014年《教育管理学》被郑州大学评为全英教学示范课程

6.2014年《高校助学贷款运行机制研究》获得河南省政府发展二等奖

主要著作:

《智能教室在美国》(英文版)知识产权出版社 独著

ISBN 978-7-80198-782-2/G.247 2007年11月  

《心理评定量表手册(1999-2010)》 郑州大学出版社 ISBN 978-7-5645-0611-7 2011年10月

主要项目:

出版学术著作2部,发表论文10余篇。完成国家项目2项,省部级项目3项。在研项目:国家级2项,教育部1,厅级项目3项。其中,2015年主持了河南省教育厅重点项目《河南中小学教师教育技术能力提升工程研究》。

1.完成了2008全国教育科学“十一五”规划课题--《高校助学贷款运行机制研究》,对完善高校助学贷款运行机制提出了可行的对策

2.完成了2007国家社会科学基金项目--《和谐夫妻关系的三层次两维度匹配理论的构建与实证研究》。该项目通过实证研究找到和谐夫妻关系匹配的规律和互动规律,并编制了标准化测评工具和软件

3.参加了2010国家社会科学基金项目--《美满婚姻的夫妻人格特质匹配模型的构建与实证研究》的申报和研究

4.2012-2014主持完成河南省教育厅重点项目《河南省教师教育经费保障机制研究》

5.2015年主持河南省教育厅软科学项目《河南中小学教师教育技术能力提升工程研究》

 

 

 

 

 

张励仁


张励仁,女,博士,副教授,教育经济与管理硕士生导师

主要研究领域: 德育原理、高校思想政治教育创新与发展、性别文化与女性教育、性别意识与女性人力资源开发

讲授课程:为本科生开设:《德育原理》、《思想政治教育心理学》、《思想政治教育案例分析》、《性别理论与教育发展》;为硕士生开设:《德育前沿问题专题研究》、《教育学原理专题研究》、《马克思主义理论专题研究》、《思想政治教育经典著作选读》、《思想政治教育心理专题研究》等

电子邮箱:zhanglre@126.com

学习经历:

1986.6.   郑州大学本科              获哲学学士学位

2002.7.   中国人民大学硕士研究生    获法学硕士学位

2013.6.   郑州大学博士研究生        获法学博士学位

工作经历:

1986年留校,曾在思想政治教育系、教育学院、教育系等单位任教。

任职及社会兼职:

1、教育系工会主席

2、河南省妇女理论研究会理事

3、郑州大学社会性别研究中心副主任

学术活动:

1、2005年8月参加在北京召开的联合国第四次世界妇女大会10周年纪念大会。

2、2006年6月参加在香港召开的“两岸四地公民教育”研讨会。

3、2006年8月参加在北京召开的第六次世界女性主义生命伦理学大会。

4、2007年11月参加在上海东华大学举行的全国青年德育工作者论坛。

5、2014年1月参加在重庆西南大学召开的2013年中国教育经济学年会。

获奖情况:

1、2000年荣获河南省普通高等院校“两课”优秀教师奖励基金一等奖

2006、2008年分别荣获河南省普通高等院校“两课”优秀教师奖励基金二等奖                    

2、1999年、2006年分别荣获郑州大学“三育人”先进个人

3、2000年荣获河南省普通高等院校“两课”讲课比赛二等奖

4、2005年荣获郑州大学教学优秀奖二等奖

5、2005年荣获郑州大学优秀共产党员

6、1999年荣获郑州大学工会活动积极分子

7、2011年荣获郑州大学优秀党务工作者

8、2011年获郑州大学纪念中国共产党成立90周年理论研讨会征文三等奖

9、论文:《新时期高校思想政治教育的创新发展》2011年10月获省教育厅“我把青春献给党”师德教育主题征文一等奖

10、论文:《加强高校师德建设的几点思考》2012年1月获“2011年省工会理论研究会年会优秀论文暨调研报告”二等奖

主要论文:

1、《当代大学生性别平等意识状况及思考》,《郑州大学学报》(哲社版) 2014年第6期,(CSSCI期刊、全国中文核心期刊)

2、《大学生“三观”教育系统建构探究》,《学校党建与思想教育》2013.12.(全国中文核心期刊),人大复印报刊资料《思想政治教育》,2014年第3期  全文转载

3、《公正与平等:社会可持续发展的重要向度---- 基于性别和谐的分析》,《社会主义研究》,2012年第6期,(CSSCI期刊、全国中文核心期刊),2013年9月获2012年度河南省教育厅人文社会科学研究成果二等奖

4、《论高校师德建设的基础、核心与动力》,《学校党建与思想教育》2012.10.(全国中文核心期刊) 

5、《思想政治教育心理环境研究综述》,《中共郑州市委党校学报》2012.1.

6、《<论语>中的教育方法及其对公民教育方法的启示》,《新乡学院学报》  2011.3.  

7、《河南省农村贫困女性可持续发展的意义探析》,《中共郑州市委党校学报》  2011.3

8、《民办高校思想政治教育政策中的问题及对策分析》,《宜春学院学报》   2011.2.

9、《以性别差异为视角的研究生思想政治教育》,《法制与社会》 2010.9. 

10、《性别公正与贫困地区女性健康促进》,《农业考古》2008.3. (全国中文核心期刊) 

11、《促进性别平等  建设和谐社会》,《中国女性文化》第9期,首都师范大学出版社 2008年5月

12、《性别和谐:男女平等新视角》,《中共郑州市委党校学报》 2008.2. 

13、《21世纪公民性别意识主流化的必然性》、《21世纪中国公民教育的机遇与挑战》,郑州大学出版社 2008年5月

14、《大学生“三观”教育的系统建构》、《高校德育热点问题探索》,东华大学出版社 2007年11月  

2007年11月获“第12届全国高等学校青年德育工作者论坛”优秀论文奖 

2008年1月获“河南省思想政治工作优秀研究成果”二等奖。

15、《农村“留守儿童”教育问题思考》,《信阳农业高等专科学校学报》 2007.3.

16、《形成贫困地区女性人力资本的对策选择》,《农业考古》2007.3. (全国中文核心期刊),河南省教育厅人文社会科学研究成果三等奖 2008.9

17、《加强农村女性思想道德教育  服务新农村建设》,《河南农业》  2007.2

2007.8  郑州市妇女理论调研征文二等奖

18、《贫困地区农村女性新财富观的培养》,《河南农业》  2006.12. 

19、《性别公正与贫困地区女性健康促进》,2006.8.第六次世界女性主义生命伦理学大会收录。(英文)

20、《性别和谐是构建和谐社会的内在要求》,《理论前沿》2006.15.(CSSCI期刊、全国中文核心期刊),河南省教育厅人文社会科学研究成果二等奖 2007年8月

21、《影响贫困地区女性素质的四种因素》,《郑州大学学报》1999.3 .(全国中文核心期刊),人大报刊复印资料《妇女研究》1999年第3期 全文转载,被收录于1996——2000《中国妇女研究年鉴》,全国妇联妇女研究所编,中国妇女出版社,2004年11月 

22、《浅析高等职业教育管理体制的改革》,《中州大学学报》2000.3.,2001年5月获河南省创新教育研究成果一等奖

23、《成人教学中的人生观教育探略》,《农村成人教育》2000.8.(全国中文核心期刊)

24、《窗口行业道德建设刍议》,《郑州轻工业学院学报》 2000.4

主要著作:

1、第一副主编:《科学发展理论与实践》,吉林人民出版社  2013年11月

2、参编:《公民意识读本》郑州大学出版社 2008年5月

3、副主编:《小学生“三理”教育读本》,河南人民出版社2006年8月

4、省统编教材《马克思主义哲学原理》(第4版),河南人民出版社2003年8月

5、合著《西方政治制度》 光明日报出版社 2001年7月

6、参编:《大学生心理健康教育导论》,河南医科大学出版社,1999年8月

7、省统编教材《马克思主义哲学原理》,河南人民出版社,1999年7月

8、参编:《河洛文化》,五洲传播出版社,1998年9月,1999年4月获第三届全国对台宣传图书三等奖

9、副主编:《主体生活的引渡》,陕西人民出版社,1995年8月 

10、参编:《市场经济社会的法律调控》,河南人民出版社,1994年2月

11、参编:《社会稳定的法律思考》陕西人民出版社,1993年10月  

主要课题:

1、主持:2014年度郑州大学研究生教育科研专项支持基金项目《研究生德育绩效“SPIRE”构建研究 》

2、主持:2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目《科学发展观统领下的性别和谐研究》

3、河南省政府决策研究招标课题:《国外城市化发展模式比较研究》

4、主持:郑州市2011年度社会科学调研课题《郑州市环境友好型城市建设策略研究》,2012年4月获郑州市社会科学调研课题优秀成果二等奖

5、主持:河南省政府决策研究招标课题:《河南省农村贫困女性人力资本状况及可持续发展研究》

6、主持:郑州市2010年度社会科学调研课题,《提高大学生“三观”教育绩效的调查研究》

7、河南省社科联2009年度调研课题:《坚持科学发展观  加强我省环境道德建设》,2010年5月获河南省社科联优秀调研成果一等奖

8、河南省政府决策研究招标课题:《加强公民社会建设 实现公民有效政治参与》

9、主持:河南省教育厅人文社会科学研究项目:《大学生“三观”教育绩效及相关因素研究》

10、主持:河南省社科联2009年度调研课题:《和谐警民关系建设研究》,2010年5月获河南省社科联优秀调研成果二等奖

11、主持:河南省教育科学“十一五”规划课题重点项目:《农村教育创新与农村女性人力资本积聚相关性研究》,2010年9月获河南省教育科学研究优秀成果一等奖

12、主持:河南省教育厅人文社会科学研究项目:《当代大学生性别平等意识状况研究》2009年8月获河南省教育科学研究优秀成果二等奖

13、主持:河南省教育厅人文社会科学研究项目:《“三农”视野下我省农村贫困女性人力资本积聚研究》

14、研究报告:《大学生思想政治素质教育中存在的问题研究》,2006年8月河南省教育科学研究优秀成果 一等奖

15、河南省哲学社会科学规划项目:《河南省农村劳动力转移与农村教育创新研究》,结项时间:2005年8月

16、全国哲学社会科学基金一般项目:《建立提高青少年德智体全面素质的思想政治工作新体系的探索与思考》,结项时间:2004年9月

17、全国妇联、全国妇女研究会项目:《非正规就业对女性就业的影响研究》,结项时间:2003年5月

18、河南省哲学社会科学规划项目:《网络时代人的社会化问题研究》 结项时间:2002年6月

19、河南省委宣传部项目:《入世后加强马克思主义意识形态的主导地位和社会主义道德建设的思路和对策》,结项时间:2001年10月

20、研究报告《我国高新区社会发展问题及对策研究》,2001年9月获河南省人民政府实用社会科学优秀成果三等奖

21、河南省哲学社会科学“九五”规划项目,《当代大学生精神生活与价值观形成的调查研究》

教学成果及获奖:

1、主持:教学成果《大学生“三观”教育双向结合教学法》,2004年6月通过校级教学成果鉴定,2004年7月通过省级教学成果鉴定,豫高教改鉴字(2004)350号

2、主持:教学成果《女性学》课程“三合”建设与实践,2008年3月  通过校级教学成果鉴定,2008年6月  通过省级教学成果鉴定,豫高教改鉴字(2008)033号,2009年4月获河南省高等教育省级教学成果二等奖 ,豫教〔2009〕00743号,2009年10月获郑州大学教学成果一等奖,校教务〔2009〕22047号

 

 

 

 

 

 

 

许慧


许慧,女,中共党员,博士,副教授,基础心理学硕士生导师

主要研究领域:儿童心理、认知与学习心理、亲子关系心理

讲授课程:《发展心理学》、《教育与学习心理研究》、《职业规划心理》

电子邮箱:xuhui2006@zzu.edu.cn

学习经历:

1991年9月-1993年6月,郑州大学思想政治教育系学习,获法学学士学位

2002年9月-2005年6月,郑州大学教育学院学习,获法学硕士学位

2006年9月-2015年6月,华中科技大学教育科学研究院学习,获教育学博士学位

2013年1月-2014年2月美国加州大学伯克利分校访问学者,合作项目为:国际青少年时间态度常模制定,合作教授为Frank C. Worrel;积极心理学中国化,合作教授为彭凯平

工作经历:

1.1987年-1991年郑州大学人事处

2.1991年-至今郑州大学教育系

社会兼职:

河南省心理学会常务理事;郑州市社会心理学会成员;郑州市妇联性别研究理事。

获奖情况:

1.《 高校助学贷款运行机制研究》,2014,河南省政府发展奖,二等奖。2014B23

2.《影响大学生就业主要因素调查分析》,河南省教育厅,2009,一等奖

3.《大学生就业压力与辅导》,河南省教育厅第三届全省大中专院校就业教育与实践,2009,二等奖

4.《河南省大学生职业决策自我效能影响因素调查分析》,河南省大中专院校就业创业教育与实践研究成果,2010,二等奖

5.《河南省大学生职业决策自我效能影响因素分析》,河南省教育厅,2010,二等奖

主要项目:

1. 公民情绪调节策略与和谐心理构建研究,河南省哲学社会科学规划项目2010FJY020

2. 河南省青少年和谐心理指标体系构建与教育对策研究,河南省政府决策研究招标课题 2011B754

3. 不同年级大学生职业决策自我效能及干预模式研究,河南省教育厅人文社会科学研究项目,JYB2011003

4. 大学生和谐心理研究-积极心理学视野,河南省人文社会科学应用对策研究“三重”专项立项项目,2014-DC-192

主要著作:

1.《小学生心理健康教育》文心出版社,2009年,主编

2.《小学生心理健康教育家长读本》大象出版社,2011年,主编

3.《青少年三理教育研究》河南人民出版社,2010年,副主编

4.《大学生心理健康教程》 河南科学技术出版社,2013年,参编 

5.《大学生职业规划与就业指导课程》郑州大学出版社,2013年,参编

主要论文:

1.《积极情绪对大学生学习韧性的影响》,高等教育研究,2015(4)

2.《积极情绪对工程学生创新能力影响研究》,高等工程教育研究,2015(2)

3.《和谐心理量表的编制》郑州大学学报(医学版),2013 (1)

4.《父亲参与子女教养研究的回溯与展望》基础教育研究,2013(8)

5.《农村留守初中生情绪行为特点与生活满意度的关系》中国学校卫生,2012(6)

6.《8~10岁农村留守儿童心理理论能力影响因素研究》中华行为医学与脑科学杂志,2012(9)

7.《大学生应对方式、认知情绪调节及和谐心理的关系》,社会心理科学,2012(11)

8.《中国大学生就业影响因素研究—基于河南省部分高校的调查数据》郑州航空工业管理学院学报,2010(5)

9.《女大学生职业决策自我效能调查研究》郑州航空工业管理学院学报,2012(3)

10.《认知策略与企业女性压力应对》企业活力,2012(5)

 

 

 

 

 

 

 

庞振超


庞振超,女,博士,副教授,教育经济与管理专业、教育硕士导师

阅读及研究领域:大学思想,教育哲学,中国教育思想史

讲授课程:高等教育学、中外大学思想、教育哲学、大学生职业规划

电子邮箱:pangzhenchao@zzu.edu.cn 

学习经历:

1991-1995:河南师范大学教育系,文学学士 

1999-2002:河南大学教科院,教育学原理专业,教育学硕士

2003-2006:厦门大学教育研究院,高等教育学专业,教育学博士

工作经历:

1995-1999:河南省平顶山市理工学校,任教

2002-2003:河南教育学院教育系,任教

2006年7月至今:郑州大学教育系,任教 

获奖及荣誉称号:

1、省教育厅人文社科研究成果一等奖,2008年

2、河南省骨干教师,2009年

3、河南省职业道德建设先进个人,2011年

主要项目:

1、梅贻琦与清华大学(教育厅人文社科项目,2010-2011年)

2、梅贻琦大学理念和治校实践研究(省社科规划项目,2010-2012年)

3、蔡元培诗联研究(省教育厅重点项目,2012-2014年)。

4、综合大学通识教育改革策略研究(省社科规划项目,2014-2015年)

主要著作:

专著

《建国后五十年中国大学人文学科的变革》,知识产权出版社,2007年。

参编教材

《中国教育史》,郑州大学出版社,2011年。

《教育心理学》,郑州大学出版,2013年。

主要论文:(独著)

1、《“鱼化龙”:西安民办高校考察侧记》,《民办教育研究》,2004/05

2、《西方大学批判品格初探》,《黑龙江高教研究》,2004/11

3、《民办高等教育与资本市场对接的路径选择──“民办高等教育与资本市场高级论坛”会议综述》,《中国高等教育》,2004/Z1

4、《论我国教育产业化的新走向》,《职业技术教育》,2005/01

5、《人类心灵的叩问与追寻——关于人文学科历史与现状的考察》,《现代大学教育》,2005/03

6、《20世纪初期与末期我国私立大学发展的比较》,《南阳师范学院学报(社会科学版)》,2005/7

7、《人文学科的研究对象及其特性》,《煤炭高等教育》,2007/05

8、《新中国成立初期中国大学人文课程的变革及特点》,《大学教育科学》,2007/06

9、《人文学科的心理学基础及其特性》,《黑龙江高教研究》,2007/11

10、《1949-1998中国大学人文学科的变革及特征》,《现代大学教育》,2008/06

11、《关于人文学科自主性的思考》,《华北水利水电学院学报(社科版)》,2009/01

12、《人文学科自主性建设探析》,《教育评论》,2009/02

13、《内职业生涯:大学生职业生涯规划的重心》,《职业时空》,2009/06

14、《近代以来三大科学的形成与分野综述》,《文教资料》,2009/08

15、《孔孟为己之学的当代意义》,《教育探索》,2010/01

16、《知识与价值的重构:汪丁丁跨学科教育观解读》,《黑龙江高教研究》,2010/02

17、《呼唤大师》,《大学(学术版)》,2010/05

18、《蔡元培诗联初探》,《煤炭高等教育》,2012/03

19、《近二十年通才教育的重建》,《现代教育管理》,2012/06

20、《梅贻琦先生的性格》,《南阳师范学院学报(社会科学版)》,2012/10

21、《教授治校与教授治学的历史考察和根本差异》,《现代大学教育》,2013/06

 

 

 

 

 

 

 

 

刘亚楠


刘亚楠,博士,讲师,应用心理学硕士生导师

研究领域:人格与社会心理学

讲授课程:承担《人格心理学》、《组织行为学》、《人力资源管理》、《心理学专业英语》、《实验社会心理学》等本科生、研究生的教学工作

电子邮箱:lynpsy@zzu.edu.cn

学习经历:

1996.09~2000.06,就读于华中师范大学心理系,获心理学学士学位

2004.09~2007.06,在北京师范大学心理学院读硕士学位,导师为许燕教授

2007.09~2010.07,北京师范大学,心理学院,基础心理学,博士,导师为许燕教授

出访经历:

2008.10~2009.03,在美国科罗拉多大学斯普林斯分校进行了为期半年的访问交流,该计划是国家留学基金委员会联合培养博士生计划的一部分,导师为Pyzczsynski教授

工作经历:

1.2000年7月至2004年8月,在河南师范大学心理系任教,先后为本科生教授了《生理心理学》、《西方心理学史》、《变态心理学》、《心理健康教育》以及《公修心理学》等课程

2. 2010年7月至今,在郑州大学教育系任教,主讲《社会心理学》、《人格心理学》、《专业英语》

主要项目:

主持教育部人文社科项目一项,项目号:13YJC190015。参与国家社科基金项目两项,国家自然科学基金一项;在《心理科学进展》、《应用心理学》 等刊物发表论文10多篇,参编著作有《压力管理》、《人格心理学》、《心理评定量表手册》等6部。

主要科研论文与著作:

1、刘亚楠,许燕,王宇中.目标词情绪效价对思维压制即刻激活效应的影响,应用心理学,2011,2,154-159.

2、刘亚楠,许燕. 恐惧管理研究:新热点、质疑与争论,心理科学进展,2010,18(1),97-105

3、刘亚楠,许燕. 依恋类型与社交焦虑关系间的中介因素研究,中国特殊教育,2010,4,116-120

4、2008年,参与撰写《人格心理学》,约30000字

5、2009年,参与编译《压力管理》,约20000字

6、2012年,《心理量表评定手册》,郑州大学出版社,副主编

 

 

 

 

 

 

李莹


  李莹,女,中共党员,博士,讲师,基础心理学硕士生导师 

  主要研究领域:认知心理学,心理语言学,认知神经科学

  讲授课程:承担《生理心理学》、《教育测量与评价》、《语言心理学》等本科生教学工作,《心理学与生活(全英)》、

  《认知神经科学》、《社会调查与统计》等研究生教学工作

  电子邮箱l:liying@zzu.edu.cn

  电话:0371-67739562  

  学习经历:

  2000/09 – 2004/07:华南师范大学,心理学专业,学士,论文指导老师:莫雷教授

  2004/09 – 2009/07:华南师范大学,香港中文大学,发展与教育心理学专业(硕博连读),联合培养博士,

  导师:莫雷教授(华南师范大学),张学新教授(香港中文大学,现复旦大学)

  工作经历:

  2009年– 至今:郑州大学教育系

  出访经历:

  2007 – 2009:香港中文大学心理学系,联合培养博士研究

  2015 – 2016:美国科罗拉多州立大学心理学系,访问学者

  社会职务:

  1.部级文科重点研究基地华南师范大学心理应用研究中心成员

  2.河南省心理学会测量分会副秘书长

  3.河南省心理学会普通心理学与实验心理学分会理事

  主要项目:

  1.主持教育部人文社科研究青年基金项目:词水平上不同性质隐喻加工过程与神经机制的研究

  2.主持河南省哲学社会科学规划项目:体验认知观下隐含颜色信息的汉语句子理解及其神经机制研究

  3.主持郑州大学优秀青年教师发展基金:汉语隐喻理解的ERP研究

  4.主持信息工程大学委托横向课题:三维数据可视化软件测试

  学术成果:

  专著:

  《隐喻的认知加工过程与神经机制研究》(河南科技出版社,2015年)

  论文:

  1. Miller, C., Li, Y., Liang Y.Y., et al. Group Wisdom and Omnaural Perception: Discovering Frequency

  Differences by Averaging the Retrospective Time Estimates of Listeners. International Journal of Bio-Science and

 Bio-Technology.2014, 6(1): 145-154(EBSCO)

  2. Huang, L. Q.*, Mo, L.*, & Li, Y. Measuring the Interrelations Among Multiple Paradigms of 

 Visual Attention: An Individual Differences Approach. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and

 Performance. 2012, 38(2): 414–428. (SCI, IF=3.061)

  3. Mo, L.*, Chen H. M., Li, Y., Chen, Z., & He, X. Y. Effects

 of Event-related Centrality on Concept Accessibility. Discourse Processes, 2007, 43(3): 229-254. (SSCI, IF=1.06)

  4. 李莹,张莹. 物体识别中颜色诊断性影响的实验研究述评. 心理学进展,2015, 5: 75-83.

  5. 朱朝霞*, 莫雷, 李莹, 李倩雯. 预期推理在长时记忆中的表征形式. 心理学探新, 2011, 31(5): 403-408.

  6. 李莹. 汉语隐喻理解的认知加工过程与神经机制研究. 博士学位论文, 2009.

  7. 李莹*, 莫雷, 冷英, 王瑞明. 篇章阅读的动态理解观和计算机模拟的应用. 心理科学进展, 2008, 16(2): 200-206. 

  8. 李莹*, 王瑞明, 莫雷. 否定句理解中知觉仿真动态过程. 心理科学, 2007, 30(4): 791-79. 

  9. 李莹*, 莫雷, 王瑞明. 记叙文中因果连贯对空间情境模型回溯建构的促进. 心理发展与教育, 2007,3: 79-88. 

  10. 李莹*, 王瑞明, 莫雷.物体隐含的形状信息对图片再认的影响. 心理科学, 2005, 28(3): 588-59.

  11. 王瑞明*, 莫雷, 李莹. 知识表征的新观点-知觉符号理论. 心理科学, 2005, 28(3): 738-740. 

 

 

 

 

 

 

刘俊仁


刘俊仁,男,博士,讲师,教育经济与管理硕士生导师
研究领域:教育法学、教育基本理论、职业发展教育

讲授课程:承担《基础教育改革专题》、《劳动法》等本科生、研究生的教学工作
电子邮箱:liujunren@zzu.edu.cn 

学习经历:
1999年9月—2003年7月,于湖南大学法学院学习,获学士学位

2005年9月—2008年7月,于华南师范大学教育科学学院学习,获硕士学位

2008年9月—2011年7月,于北京师范大学教育学部学习,获博士学位

工作经历:

2003年7月—2005年9月, 河南省淮阳县教师进修学校工作

2011年7月至今,郑州大学教育系工作

社会任职:

全国教育政策与法律研究会常务理事 
河南省教育法律与政策研究会副秘书长

获奖情况:

2014年,河南省教育科学研究优秀成果奖二等奖

2013年,河南省高等教育教学成果奖二等奖

2004年,淮阳县优秀教师

2004年,淮阳县师德标兵

主要项目:

参与、主持国家社会科学基金项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、全国教育科学规划项目、河南省教师教育课程改革研究项目、河南省教育厅人文社会科学研究项目10多项。主要有: 

1、国家社会科学基金教育学项目:教育改革的理论研究,2009年

2、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目:我国教师社会与经济地位研究,2008年

3、教育部委托项目:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》之教育法制建设,2009年

4、全国教育科学“十五”规划项目:校园伤害事故中相关法律问题的国际比较研究,2007年

5、河南省教育厅人文社科研究项目:我国义务教育阶段公立学校法律地位研究,2013年

6、河南省教师教育课程改革研究项目:无师范基础的综合性大学全日制教育硕士培养模式研究,2015年

学术成果:

参编: 
《教育政策与法律概论》(北京师范大学出版社,2015年版)

论文:

1﹒《教育公平视域下“超级中学”现象探析》,《教育探索》,2015,2

2﹒《美国农村地区校车运行存在的问题、原因与对策》,《教学与管理》,2013,12

3﹒《普通高中实施绩效工资改革后的问题研究》,《教学与管理》,2012,8

4﹒《义务教育学校校车免费的应然与实然》,《河南教育学院学报》,2012,5;中国人民大学报刊资料中心《中小学学校管理》2012,10期全文转载

5﹒《义务教育公立学校自治的法理基础及制度设计》,《中国教育法制评论》,2011,9

6﹒《教师职业专业化视角下教师职业标准的构建》,《中国教师》,2011,1

7﹒《义务教育学校制定绩效工资分配办法的法理分析》,《中国教师》,2009,23;中国人民大学报刊资料中心《中小学学校管理》2010,3期全文转载

8﹒《发达国家中小学学生伤害事故归责及赔偿主体之共同点》,《邵阳学院学报(社会科学版)》,2008,6

 

 

 

郭建清

郭建清,讲师,职业发展教育硕士生导师

研究领域:教育管理学、职业发展教育

讲授课程:承担了《教育管理学》、《比较教育学》、《社会科学研究方法》、《职业生涯管理》、《大学生职业发展和就业指导》等本科生、研究生课程

基本信息:

女、1976.5中共党员,供职于郑州大学教育系教育学教研室,主要从事教育管理学和职业发展教育的教学和研究。近年来完成或主持科研课题5项,获厅级科研成果奖3项,参编著作和教材4部。

学习经历:

1997.9—2001.6  河南大学教育科学学院学习,获学士学位

2001.9—2004.6  首都师范大学教育学院学习,获硕士学位

2004.9—2007.6  北京师范大学教育管理学院学习,获博士学位



如果导师联系方式找不到,请用以下方法

1、郑大老师都有一个学校注册的邮箱,可以用导师名+@zzu.edu.cn (郑大导师大部分都用这个邮箱,有的导师姓第一个字母是大写,不过一般是小写) 或者 @126.com等主要邮箱。

 

2、在知网http://www.cnki.net/或者学校图书馆上查一下导师发的文献,在所下载的文献首页脚注上一般会显示导师信息。 

 

以上方法真实有效,尤其第二个方法。如果上面方法还是找不到,可以加微信:zhengdaziliao 或 QQ:768534116 ,会帮您查找。

 

以上硕士研究生导师信息来源于郑大各院系官网,真实权威可靠,如果发现信息有误或者有遗漏,请联系我们,我们会在第一时间进行更正。